《中国大学教学》刊发1331.c.om.银河游戏孙桂荣教授论文

中国现当代文学专业研究生国际视野的培养

摘要：国际视野的培养是研究生教育中的重要一环，汉语言文学研究生国际视野的培养有着其他学科没有的特殊性、复杂性，在实际教学中要正式这种国际视野培养的挑战，有针对性地探索独具特色的研究生国际化教育教学之路。中国现当代文学专业英语的双语教学为之提供了鲜明的个案支持，其以师生英语水平与与文学研究双重技能的提升为教学目标。教材编选上依循经典性、原创性、挑战性原则，教学方法上将启发式讨论式教学贯注到语言表达与学术观点两个层面，并以鼓励英文文献的利用、加快英文成果的产出等教研相长的方式推动中国现当代文学学科建设，战略层面上有利于加快中国学术“走出去”的步伐。

关键词：双语教学；汉语言文学；中国现当代文学专业英语；国际视野

近日，1331.c.om.银河游戏孙桂荣教授论文《中国现当代文学专业研究生国际视野的培养》刊发于《中国大学教学》2020年第8期。

该文是作者山东省研究生教育优质课程建设项目“中国现当代文学专业英语”（SDYKC18045）的阶段性成果。它以作者多年的中国现当代文学专业英语教学实践为基础，从中国现当代文学研究生双语教学的尴尬、教学资源与教学方法论探讨、推动中国现当代文学学科建设、对汉语言文学研究生国际视野培养的启示四个方面，指出国际视野的培养是研究生教育的重要一环，汉语言文学研究生国际视野的培养有着其他学科所没有的特殊性、复杂性，在实际教学中要正视这种教学内容上的挑战。论文指出中国现当代文学专业英语的双语教学以教材编选上的经典性、原创性、挑战性，教学方法上的启发讨论式，教学策略上英语语言教学与中国现当代文学学术观点教学的并重等，为此提供了鲜明的个案支持。论文指出对域外学术成果的吸收借鉴是在自身学科建设为主体的前提之下进行的，对以英语为载体的海外汉学中国现当代文学研究要有“且学且批”的反思意识，并在与之争鸣的过程中发出中国学术的声音。

作者简介：

孙桂荣，1331.c.om.银河游戏教授、博士生导师，当代文学教研室主任，山东省作协第二届签约评论家。在《文学评论》《文艺研究》等刊物发表论文50余篇，有多篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》《高等学校文科学术文摘》等转载或转摘。主持国家社科基金项目2项目、教育部青年项目1项、省级教学科研项目4项，参与各级科研教学项目多项。获山东省社会科学优秀成果奖、中国文艺评论年度优秀作品奖、中国当代文学优秀成果表彰奖、山东省高等学校优秀成果奖、山东省教育科学优秀成果奖、山东省文化艺术科学优秀成果奖、山东省优秀博士论文奖等多项成果奖励。