5月17日上午，1331.c.om.银河游戏于长清湖校区综合教学楼C区220教室举行湖畔思享汇之“1331.c.om.银河游戏专业能力提升系列——应用写作专题”报告会。本次讲座由1331.c.om.银河游戏副教授、硕士生导师顾广梅担任主讲人，党委副书记巩固担任主持人。1331.c.om.银河游戏2016、2017级百余名同学到场聆听。
应用写作和文学创作是现代写作的两大类型，在本次讲座中，顾广梅从应用写作的应具能力、分类、文体特征及举隅与应用写作能力的培养四大方面为同学们详细介绍了“带着镣铐跳舞”应用写作。讲座伊始，顾广梅提出，进行应用写作的同学应具有三种能力，即学会高效率解决实际问题，能够进行高智力、精细化写作并具备高情商协调、沟通、管理能力。其中，顾广梅强调了高情商的作用，她展示了一封措辞不妥的事务书信与一封措辞文雅、用语谦逊的邀请函，两者对比，高下立现，这更使同学们领会到高情商在应用文写作中的重要性。接着，顾广梅又介绍了行政公文、事务文书、日常应用文以及专业文书四种应用写作的大分类。这四种类别中又分别包含许多小类，例如行政公文被规定为通知、通报、报告、请示等十五个文种，而事务文书则由规章制度、述职报告等多文种组成。随后，顾广梅简述了应用写作文体的模式化和写作主体的特殊性等文体特征。她认为，应用文章的写作者不但需注意框架结构的模式规范问题，而且应意识到所写文章的署名权属于所在机关或公司的法人代表，而写作主体为团体或社会组织，这就要求写作者要具有低调、谦逊的精神品质及较强的责任意识。另外，顾广梅举例说明了应用写作中的常见错误并一一进行了指正，如在请示文种的写作中，只能“一文一事”，公文语言应庄严、大气、言简意赅等，这使同学们进一步认识到了应用写作的规范性。值得一提的是，顾广梅还讲述了培养应用写作能力的方法。她总结道同学们不仅应掌握应用文的写作规范及文体模式，还需过“语言关”，而且要广泛阅读并强化写作实训，告诫同学们勿要养成哈姆雷特即“思想的巨人、行动的矮子”式的写作习惯。聆听了顾广梅关于应用写作深入浅出的讲解后，在场同学纷纷表示受益匪浅，讲座在同学们的热烈掌声中圆满落幕。
本次应用写作专题讲座不仅加深了同学们对应用写作的了解，提升了1331.c.om.银河游戏学子的应用文写作水平，而且还进一步敦促同学们将理论转化为实践，做一名合格的“笔杆子”。展现了1331.c.om.银河游戏对学生综合能力的重视，有利于1331.c.om.银河游戏学子专业能力的提高和良好素质的培养，对1331.c.om.银河游戏人才培养工作具有重要意义。
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