11月18日晚，1331.c.om.银河游戏“历山论坛”博硕本联动乐学项目持续火热进行，第三场学术讲座于教学三楼3141成功举行。1331.c.om.银河游戏文艺学专业博士生范文昊担任主讲人，结合自身经历，以“情景交融，虚实相生——舞蹈艺术中的意境呈现”为主题展开讲座，为同学们传经送宝，一起分享艺术之美。
首先，范文昊从自身学习经历谈起，旁征博引，认为中国文化传统具有“诗、乐、舞三位一体”的特点，舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。接着，他以意境为切入点，主要从三个维度对舞蹈艺术中意境的呈现进行了深入剖析。第一个维度，“意境说”的发展历程。范文昊言必有证，通过援引王昌龄、皎然和司空图等历代文人的诗作，较为详细的介绍并论证了“意境说”的“象——意象——意境”三个主要发展阶段，并向大家展示了意境在古今文人诗画作品中的具体呈现。第二个维度，舞蹈意境及其审美特征。他从舞蹈意境的概念出发，强调人体动作、姿态与音乐、舞台美术等的结合，认为舞蹈意境的审美特征是“情景交融，如诗如画，虚实相生，物我合一”。第三个维度，舞蹈意境的生成方式。他循循善诱、寓理于行，通过引导在场学子观赏并评析《黄河》、《小溪·江河·大海》、《谢公屐》等舞蹈视频选段，积极与现场学生互动，总结出舞蹈意境的四大生成方式：形式美的引导、情感的渗透、音乐的渲染和舞台美术的推动。同时，范文昊也指出欣赏者在观赏舞蹈意境时应投入其中，通过有限的实体形象，捕捉和感受虚拟的、无限的深层情感。
黉园蕴芳华，文院凝馨香。在同学们热烈的掌声中，本场讲座圆满结束。此次跨学科交流，既开拓了同学们的学术视野，又拓宽了研究路径和思路，进一步助推了“历山论坛”博硕本联动乐学项目的实施与提升，形成“帮带学”的良性互动机制，发挥榜样激励作用，有利于学子们综合素质的提升。随着此项目的持续推进，全院学子交流沟通日趋密切，持续有效地推动了院风、学风的建设改善，也朝着“同学习、共研究、齐成才”的人才培养目标又迈近一步。
撰稿：杨 雪
摄影：黄博杰
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