5月17日下午，由党委研究生工作部主办，1331.c.om.银河游戏承办的研究生“治学·修身”学术论坛在千佛山校区教学三楼3141教室举办。2016级美学专业硕士研究生王锡彬担任主讲人，为大家带来“浅谈‘沉浸式戏剧’与戏剧结构”主题讲座。1331.c.om.银河游戏周均平教授与文艺学、美学等专业硕士研究生出席并聆听。
讲座伊始，王锡彬以体验与“第四堵墙”作为导言，带领大家关注“体验”一词，接着，又从日常生活中的主题公园谈起，使大家对“沉浸体验”有了更深的认识。王锡彬以戏剧结构为切入点，引导大家逐步认识“沉浸式戏剧”，他将戏剧结构分为纯戏剧式结构、史诗式结构、散文式结构、诗式结构、电影式结构、剧场性结构。他指出，戏剧结构的发展离古典的纯戏剧式结构的形态越来越远，然而又都有各自独特的美学价值这与纯戏剧式结构本身及其表现的冲突越来越紧凑集中这一趋势恰好相反。二者一方面可以说是利用了“提纯优势”，戏剧特有的或者说最为擅长的结构形式提炼得越来越纯熟;而另一方面可以说是发挥了“杂交优势”，使艺术不仅在内容上，也在形式上呈现出丰富多彩的状态。随后，王锡彬又向大家介绍了沉浸式戏剧的六大结构特点，并总结到：浸没式戏剧”打破了传统戏剧的观演方式，在推倒“第四堵墙”和加强剧场化的同时，实现了对“间离效果”的背离。这种新式戏剧重新定义了观众与演员以及演出空间之间的关系，其本质是对传统观演关系的颠覆，创建一种“浸没”式的新型观演关系。这也有利于促使我们对戏剧表演、剧场与演员之间的关系予以重新思考。王锡彬幽默风趣，讲述生动，戏剧案例随手拈来，理论分析深刻独到，讲座深受大家欢迎。
讲座结束后，王锡彬与在座师生就“沉浸式戏剧”与“粉丝文化”、“沉浸式戏剧”人数的设置等问题进行了讨论与交流。最后，周均平教授对此次讲座进行点评，在赞扬报告人视角新颖的同时又提出了宝贵的建议。本次讲座不仅使同学们了解了“沉浸式戏剧”的发展，也极大开阔了同学们的视野，对形成浓厚的学术氛围和促进1331.c.om.银河游戏学子的长远发展具有重要意义。
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